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vol.2[2025] iss.1
  1. “双一流”建设背景下大学体育课程改革的发展思考
  2. “双一流”建设背景下大学体育课程改革的发展思考岑艳平郑州体育职业学院河南郑州451460[摘 要]“双一流”建设背景下,大学体育课程改革成为提升人才培养质量的关键一环。本文深入分析了当前大学体育课程教学的现状,探讨了智慧体育、终身体育意识培养及综合素质提升等改革方向,并提出了更新体育教学理念
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  1. 新农科背景下生物统计与试验设计课程教学改革
  2. 新农科背景下生物统计与试验设计课程教学改革刘海煌云南农业职业技术学院云南昆明650031[摘 要]在新农科背景下,生物统计与试验设计作为高等院校生命科学与技术专业的核心课程,其教学改革显得尤为重要。本文旨在探讨如何通过加强课程建设、优化教学方式、加强教师队伍建设以及丰富教学手段和方法等策略,
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  1. 以就业为导向的职业院校课程设置与教学改革浅议
  2. 以就业为导向的职业院校课程设置与教学改革浅议孙泽霞,杨巧徐州工业职业技术学院江苏徐州221140[摘 要]随着我国经济结构的持续优化和产业转型的不断推进,职业教育在培养高素质技能人才、服务经济社会发展中扮演着至关重要的角色。然而,面对快速变化的产业需求和技能人才的多元化要求,职业院校在
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  1. 融合式教学模式下的高校思政课程实践与探究
  2. 融合式教学模式下的高校思政课程实践与探究张小榆岳阳职业技术学院湖南岳阳414000[摘 要]本文深入探讨了融合式教学模式在高校思政课程中的应用与实践。通过分析高校思政课程的重要性和当前教学现状,结合融合式教学的理念与特点,提出了将融合式教学应用于高校思政课程的策略与方法。实践结果表明,融合式
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  1. 基于积极心理学指导下课堂师生的互动之行动研究
  2. 基于积极心理学指导下课堂师生的互动之行动研究崔文涵闽江学院福建福州350108[摘 要]课堂是学校教育的主阵地,师生互动作为课堂教学中的重要环节,对学生的学习效果和心理健康具有显著影响。积极心理学强调人的积极品质和心理优势,旨在通过关注个体内部与环境的积极因素,提升个体的幸福感。在积极心理学
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  1. 高校羽毛球课程运用线上线下教学模式的探究
  2. 高校羽毛球课程运用线上线下教学模式的探究李晓军山东体育学院 山东 济南 250102[摘 要]羽毛球作为一项深受高校学生喜爱的体育运动项目,其传统教学模式已难以满足当前学生的学习需求。本文旨在探讨高校羽毛球课程中线上线下混合式教学模式的应用策略,通过分析当前高校羽毛球教学中存在的问题,结合线上线下混合式教学模式
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  1. 高校思政课实践教学面临的困境及其方法
  2. 高校思政课实践教学面临的困境及其方法黄华娟邢台学院河北邢台054001[摘 要]高校思想政治理论课实践教学作为理论教学的重要补充,对于培养学生创新能力、提升综合素质具有不可替代的作用。然而,当前实践教学面临着经费不足、教学资源匮乏、实践环节质量不高、参与度不够等多重困境。本文旨在深入分
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  1. 雨课堂和BOPPPS模型融合的模式在教学程中的应用与实践
  2. 雨课堂和BOPPPS模型融合的模式在教学程中的应用与实践曹长阳河南物流职业学院河南 新乡 453514[摘 要]针对物流专业英语课程教学中存在的学生学习积极性不高、学习效果不佳等问题,本文提出了基于雨课堂和BOPPPS模型融合的有效教学模式,并通过具体案例分析了该教学模式的应用效果。实践证明,该模式能够显著提升学生的
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  1. RBL教学模式在分子生物学课程中的应用探索与完善
  2. RBL教学模式在分子生物学课程中的应用探索与完善樊可梅湖北生物科技职业学院湖北 武汉 430070[摘 要]分子生物学作为生命科学的前沿学科,其理论研究与应用价值日益凸显。然而,传统教学模式在培养具有创新意识、团队协作能力和实践能力的分子生物学人才方面存在不足。本文深入探讨了RBL(基于团队的学习,Teams-based
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  1. 项目教学法在课程教学中的应用
  2. 项目教学法在课程教学中的应用——以园艺学为例郦超斌江苏城乡建设职业学院江苏常州213147[摘 要]园艺学作为园林专业的重要课程,旨在培养学生掌握植物生产、植物保护和园林植物养护等方面的基本理论知识与基本技能。传统教学模式往往注重理论知识的传授,却忽视了学生的实践能力和创新能力的培养。
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