2958-4272
雨课堂和BOPPPS模型融合的模式在教学程中的应用与实践
曹长阳
河南物流职业学院 河南 新乡 453514
[摘 要]针对物流专业英语课程教学中存在的学生学习积极性不高、学习效果不佳等问题，本文提出了基于雨课堂和BOPPPS模型融合的有效教学模式，并通过具体案例分析了该教学模式的应用效果。实践证明，该模式能够显著提升学生的学习积极性，培养其自主学习能力和合作能力，有效改善教学质量。深入剖析传统教学模式存在问题的基础上，详细介绍了雨课堂和BOPPPS模型的特点及优势，进而构建了基于两者融合的教学模式，并对其应用效果进行了详细阐述。
[关键词]物流专业英语；雨课堂；BOPPPS模型；教学效果；自主学习能力
[中图分类号] G641 [文献标识码]A [文章编号]1687-9534(2025)-0072-72 [收稿日期]2024-10-16