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碳达峰碳中和背景下的低碳经济学课程改革探索

——基于PBL理念的教学模式设计

陈道钰，沈 杰

闽南科技学院 福建 泉州362332

[摘 要]在国家提出碳达峰、碳中和目标的背景下，高校经济学类课程的改革显得尤为重要。本文深入分析了当前高校经济学类课程的教学现状和存在的问题，提出了基于PBL（Problem-Based Learning）理念的教学模式改革方案。该方案强调以问题为导向，以学生为中心，通过案例教学、探究式学习、社会调查等多种教学方法和手段，旨在提升学生对低碳经济新知识的理解能力和综合运用能力。实践证明，该改革方案能够有效激发学生的学习兴趣和参与度，提高其分析问题和解决问题的能力，以及团队合作精神。本文对于推动高校经济学类课程的改革与创新，培养符合社会发展需求的高素质人才具有重要的参考价值。

[关键词]碳达峰；碳中和；低碳经济学；PBL教学模式；课程改革