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新医科背景下药物分析实验教学改革的实践与探索

陈奎奎¹，郭忠会^1*，曹玉嫔¹，潘小姣¹，丘 琴¹，王维生¹，韦志英²，梁 洁^1*

1.广西中医大学药学院 广西 南宁 530200；2.广西中医大学教学实验实训中心 广西 南宁 530200

[摘 要]在新医科背景下，传统药物分析实验教学模式已难以契合新时代药学教育的人才培养目标和行业发展需求。本文在系统梳理药物分析实验教学现状的基础上，探索并实施了一套以“能力导向、项目驱动、信息化融合、全过程评价”为核心理念的教学改革路径。通过构建优化课程内容、融合现代信息技术、建立多元化教学评价体系以及加强师资队伍与平台建设，初步形成了科学系统、可持续发展的实验教学新模式。改革实践表明，该模式提升了学生的实验技能、分析思维、科研意识与团队协作能力，对促进药学教育高质量发展具有重要参考价值。

[关键词]药物分析；实验教学；教学改革；能力导向