2958-4272
高校学前教育专业课程体系建设的思考与实践
张二甫
新疆大学 新疆 乌鲁木齐 830046
[摘 要]《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出要将艺术类课程列入幼儿园教育教学内容，同时强调艺术是实施幼儿美育的重要途径，只有充分发挥艺术的教育功能，才能促进幼儿全面发展。教师作为幼儿教育的指导者和实施者，必须具备良好的艺术素质，更好地指导艺术教育活动开展。基于此，本文从育人目标、课程体系构建两个方面出发，进一步探索高校学前教育的育人模式，希望能够为高校培养学前教育人才的艺术素质提供有效参考，进而促进我国教育事业快速发展。
[关键词]高校；学前教育；艺术素质