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2023年7月上
  1. 信息化背景下高职艺术通识课程教学改革探索
  2. 信息化背景下高职艺术通识课程教学改革探索薛丽猛东莞理工学院广东东莞523808[摘 要]随着信息技术的发展,艺术通识课程教学模式也在不断创新,教学方法与手段也在不断完善。本文主要针对信息化背景下艺术通识课程教学改革的重要性进行分析,并针对高职院校中艺术通识课程教学模式的现状,提出了一系列的改
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  1. 大数据环境下跨校修学分教学改革方法研究——以视听语言课程为例
  2. 大数据环境下跨校修学分教学改革方法研究——以视听语言课程为例张瑾莹滨州医学院山东烟台264003[摘 要] 跨校修学分是教育教学改革的一项重要内容,目的是提高教育教学质量和人才培养质量,为高校培养出更多适应社会需求的优秀毕业生。[关键词]大数据;跨校;语言课程;
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  1. 基于OBE理念的环境分析监测课程教学改革
  2. 基于OBE理念的环境分析监测课程教学改革康志显吉林农业大学吉林长春130118[摘 要]本文基于 OBE教育理念,以人才培养目标为中心,通过分析监测课程教学中存在的问题及原因,探讨了将 OBE教育理念融入环境分析监测课程教学的具体做法。[关键词]OBE;实践能力;培养目标;
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  1. 新时代高职院校人工智能技术服务专业建设研究
  2. 新时代高职院校人工智能技术服务专业建设研究张江青上海应用技术大学上海 奉贤 201418[摘 要]随着人工智能技术的快速发展,传统产业智能化转型升级、数字经济崛起,产业结构优化升级步伐加快等,人工智能产业已成为我国新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力。 为满足新时代社会对高技能人才的需求,高职院校应在人工
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  1. “互联网+”人力资源管理专业职业教育生态研究
  2. “互联网+”人力资源管理专业职业教育生态研究徐海武安徽职业技术学院安徽 合肥 230011[摘 要]“互联网+”时代,国家提出了职业教育的“新四化”要求。传统的人力资源管理专业在新时代背景下面临着很多挑战,本文以“互联网+”为背景探索“互联网+”对人力资源管理专业教育生态的影响。 [关键词]新时代;互联网+;职业
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  1. 应用型大学深化课程建设的实践与探索
  2. 应用型大学深化课程建设的实践与探索——以公司战略与风险管理课程为例张培静山东工商学院山东 烟台264005[摘 要]近年来,随着中国经济社会的发展,高校教学改革与创新工作持续推进,应用型大学在培养目标、课程体系、教学内容和方法手段等方面都进行了积极探索和实践,取得了一定的成效。但部分应用型大学在对
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  1. 新文科建设与国家文化软实力提升
  2. 新文科建设与国家文化软实力提升秦雪泉西南科技大学四川 绵阳 621010[摘 要]文化软实力是国家软实力的重要组成部分,决定着一个国家在国际上的地位。当前,我国文化产业增加值占 GDP比重约为4%。提升我国文化软实力的核心在于提升国家文化凝聚力和影响力,进而发挥国际文化影响力和话语权。在新文科建设背景下,新文科
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  1. 论高校教师的权利和义务
  2. 论高校教师的权利和义务周明强广西民族大学广西 南宁 530006[摘 要]我国《教师法》规定了高校教师享有的权利,并在第38条和41条分别作了具体的规定。但由于《教师法》本身不完善,导致高校教师在行使权利时受到种种限制。为了保障高校教师的权利不受侵犯,我们应该建立和完善对高校教师权利保护的法律制度。 [关键词]
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  1. 数学文化在高等数学课程教学中的应用
  2. 数学文化在高等数学课程教学中的应用简忠伟无锡科技职业学院江西 无锡214029[摘 要]在高等数学教材建设过程中,注重体现对文化课程的教育价值,如《线性代数》教材中的许多内容与科学探索活动紧密联系,如线性方程组、二次曲线方程组、多元函数微分学等与科学发现相联系;《概率论》中也有很
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  1. 化学分析基础应用课程与思政教学的结合
  2. 化学分析基础应用课程与思政教学的结合叶仕花贵州理工学院贵州 贵阳 550003[摘 要]高校思政教育是提升高校学生思想政治素质的重要举措,通过思政教育可以实现人才培养的最终目标。化学分析基础应用课程与思政教学结合,能有效激发学生的学习兴趣,提升课程学习效率。 [关键词]化学分析;思政;教育
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