2958-4272
我国职业教育治理能力解析与对策研究
张 林
山东轻工职业学院 山东 淄博 255000
[摘 要]职业教育治理能力是政府、职业院校、行业企业等多元主体共同参与的教育治理过程，其实质是国家宏观政策制定与落实的过程，具有复杂性、多元性和开放性等特征。基于对职业教育治理能力内涵的理解，本文将我国职业教育治理能力划分为宏观决策能力、公共服务能力、监督评价能力和组织协调能力四个维度。其中，宏观决策能力主要表现为职业教育发展规划与政策的制定与落实；公共服务能力主要表现为政府购买职业教育服务的监管与评价；监督评价能力主要表现为监督与评价政府职能部门和行业企业的行为；组织协调能力主要表现为职业教育治理中多元主体之间的协调与合作。
[关键词]职业教育；治理；治理能力；对策研究；能力解析；职业教育