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论高校数学建模教学

张凛琪

西安工业大学 陕西西安 710021

[摘 要]高校数学建模教学是对高等数学、线性代数、概率论、数理统计等数学基础课程的一个综合应用，是数学与其他学科交叉的边缘学科，同时也是一种富有创造性的教学活动。数学建模教学在高校中已经得到了普遍的认可，数学建模课程也被列入到了普通高等教育“十一五”国家级规划教材中。但在实际教学过程中，我们发现在高校中进行数学建模课程教学时，由于教师的教学经验、学生对知识的掌握情况等诸多因素影响，往往会导致学生对数学建模课程学习的积极性不高，在一定程度上影响了该课程的教学效果。本文首先分析了在高校中开展数学建模教学的重要意义，然后对当前高校数学建模课程中存在的问题进行了分析，最后从教师和学生两个角度出发提出了几点建议。 本研究首先对高校数学建模课程的重要性进行了阐述。其次，分析了当前高校开展数学建模课程存在的问题。最后，提出了几点建议，旨在通过这些建议来促进高校在开展数学建模教学时取得更好的效果。

[关键词]数学建模；高等教育；边缘学科