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基于“二虚一演”的PLC原理及应用实验教学改革

杨 莉1，张葛祥1，魏 伟2，郭德全1，庄慧敏1，王 刚1

1.成都信息工程大学自动化学院 四川 成都 610225；2.四川农业大学建筑与城乡规划学院 四川 成都 611830

[摘 要]针对有限的实验条件且大多为插线式的实验装置，使得学生自主动手机会少，满足不了培养学生工程实践能力等问题，为了提高PLC原理及应用课程的实验教学效果，提出“二虚一演”的虚拟仿真技术与现场演示相结合的线上线下混合式实验教学模式。在课前，教师通过教学平台发送实验内容、实验要求及与实验内容相对应的简单实验仿真演示视频，学生通过教学平台观看视频预习实验内容及实验要求；在课堂，学生根据实验内容与实验要求完成“TIA Portal+CADe_Simu”双软件的虚拟仿真，教师再依次点评与考核，从中选择2-3组的TIA仿真程序下载到实验室PLC实训平台进行演示；在课后，教师布置实验思考与扩展作业，学生完成实验思考和实验报告。该教学模式有效地激发了学生的学习兴趣，培养了学生的合作精神和团队意识，提高了学生的工程实践能力，提升了学生的学习效果。

[关键词]PLC原理及应用；线上线下混合式；虚拟仿真；现场演示