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vol.4[2025] iss.2
  1. 智能科学与技术专业人才自主创新能力培养模式研究
  2. 智能科学与技术专业人才自主创新能力培养模式研究李朝阳,张志锋郑州轻工业大学软件学院河南郑州450000[摘 要]随着人工智能、大模型、云计算、大数据等技术的飞速发展,社会对相关领域创新型人才的需求日益增长,且当前高校人工智能类专业人才的培养模式逐渐与产业应用脱节,严重影响人工智能类创新
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  1. 课程思政视角下曲靖市传统文化在幼儿园教育活动中的应用研究
  2. 课程思政视角下曲靖市传统文化在幼儿园教育活动中的应用研究董馨锴曲靖职业技术学院云南曲靖655605[摘 要]要把立德树人融入教育各环节,贯穿教育各领域,因此在幼儿园这一基础教育的重要阶段,也是实施课程思政重要途径。通过幼儿园中教育活动的开展渗透立德树人思想就要明确教育活动的价值导向,加强思政
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  1. 基于Citespace对白术天麻汤的研究进展及研究热点分析
  2. 基于Citespace对白术天麻汤的研究进展及研究热点分析丁彦郅1,张芳华2※,唐 宇1※1.湖南中医药大学湖南长沙410208;2.湖南省中医药研究院附属医院 湖南 长沙 410006[摘 要]目的:分析白术天麻汤的研究现状及发展趋势。 方法:在检索中国知网(CNKI)数据库中,选取2004年1月1日至 2024年12月31日收录关于白术
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  1. 以大数据思维为导向的《地球科学概论》课程教学改革与思考
  2. 以大数据思维为导向的《地球科学概论》课程教学改革与思考马海勇,王朝阳西安科技大学 地质与环境学院陕西西安710054[摘 要]地球科学是解决地球上所有科学问题的基础科学,地球科学教育也是人类认知教育体系中从始至终都离不开的最基本、最重要的教育内容。地球科学概论课程是地球科学所有相关专业最为基
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  1. 基于安徽中医药大学体质健康测试数据深入探析
  2. 基于安徽中医药大学体质健康测试数据深入探析方文发1,梅 可1,夏宏武21.安徽中医药大学中西医结合学院安徽合肥230038;2.安徽中医药大学体育健康学院 安徽合肥 230038[摘 要]为探究安徽大学生体质健康状况及其影响因素,文章以安徽中医药大学大一、大二学生为研究对象,利用统计分析法深入探讨学生
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  1. 农业资源与环境专业大实习教学改革研究
  2. 农业资源与环境专业大实习教学改革研究张文璨,李海港,李斐内蒙古农业大学资源与环境学院内蒙古呼和浩特 010011[摘 要] 本文对农业资源与环境专业实习的教学现状、存在问题及改革建议进行了全面探讨。主要问题包括实习地点和内容单一、实习时间不灵活、与企业和科研机构的合作少、就业导向化环节及数字化
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  1. 智慧课堂在中学化学探究性实验教学中的应用
  2. 智慧课堂在中学化学探究性实验教学中的应用郭宗伟,陈凤峰六盘水师范学院贵州六盘水553004[摘 要]在当今社会,教育技术的飞速发展正在逐步改变着传统的教学方式。特别是随着信息技术的广泛应用,智慧课堂作为一种全新的教学模式,已经在全球范围内引起了广泛关注。智慧课堂通过整合现代信息技术和教学资源
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  1. 基于中国医学教育题库系统探索无纸化考试在医学影像诊断专业的应···
  2. 基于中国医学教育题库系统探索无纸化考试在医学影像诊断专业的应用程亮皖南医学院第一附属医院放射科安徽芜湖241001[摘 要]本文主要研究了中国医学教育题库系统在无纸化考试中的应用情况,以及对医学影像诊断专业的具体应用。通过对文献综述和研究对象的分析,在中国医学教育题库系统的基础上创建自
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  1. 产教融合视角下工程硕士培养的教学模式探索
  2. 产教融合视角下工程硕士培养的教学模式探索曹健 北京大学软件与微电子学院北京102600[摘 要]本文深入剖析传统研究生培养体系中过度侧重学术论文发表,导致与产业实际需求脱节的问题。提出并阐述“引进来与送出去相结合”的产教融合教学模式。通过对北京大学软件与微电子学院与江苏润石科技有限公司
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  1. 将雨课堂融入临床技能课程中的实践效果
  2. 将雨课堂融入临床技能课程中的实践效果徐萍芹牡丹江医学院黑龙江牡丹江157011[摘 要]本文旨在探讨将“雨课堂”融入医学生临床技能课程教学中的实践效果,特别是通过形成性评价方式提升教学效率和质量。设置实验组和对照组,对比分析了“雨课堂”教学与传统教学的差异。结果表明,“雨课堂”能够显著提高学
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