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vol.12[2024] iss.1
  1. 校内外线上线下协同育人的混合式教学模式探索
  2. 校内外线上线下协同育人的混合式教学模式探索——以“材料力学”课程为例彭新辉湖南工程学院湖南 湘潭 411104[摘 要]随着信息技术的快速发展,传统的教学模式已经不能满足现代化教学的要求。网络教学和传统教学相结合的混合式教学模式,能充分发挥网络教学和传统教学的各自优势,弥补各自不足,达到理想的教学效果。这
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  1. 高校助力乡村人才振兴途径的研究
  2. 高校助力乡村人才振兴途径的研究蔡帜伟,齐蓓三江学院江苏 南京 210012[摘 要]近年来我国在教育方面加大了对农村的投入力度,如实施免费师范生制度、高校设立涉农专业等,但还存在许多问题:一是教育资源向城市倾斜,二是农村学生就业难、升学难现象仍存在。这导致农村人才严重缺乏。为了解决这一问题,我
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  1. 高中信息技术学习系统的设计设想
  2. 高中信息技术学习系统的设计设想张健江廊坊师范学院河北廊坊065000[摘 要]随着教育信息化的不断推进,高中信息技术课程的重要性日益凸显。然而,当前高中信息技术教学存在着教师重视程度不够、教学方式单一、学生缺乏兴趣和学习动力等问题。为了解决这些问题,本文设计设想一套高中信息技术学习系统。希望
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  1. 高校探究式教学模式的创新与拓展方法探讨
  2. 高校探究式教学模式的创新与拓展方法探讨张颖伟,杨蓉哈尔滨金融学院黑龙江 哈尔滨150030[摘 要]探究式教学模式的创新与拓展,是高校课堂教学改革的必然趋势。本文通过对当前高校课堂教学模式的反思,针对现行高校课堂教学模式存在的问题,从课堂教学目标、教学内容、教学方法、评价方式等方面探讨了高校探究式
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  1. 参与式教学法在卫生事业管理学课程教学中的应用研究
  2. 参与式教学法在卫生事业管理学课程教学中的应用研究张素香长治医学院山西 长治 046013[摘 要]在新一轮医学教育改革中,参与式教学法作为一种新型的教学方法,它强调教师在教学过程中的主导作用,以及学生在学习过程中的主体作用。将参与式教学法引入卫生事业管理学课程教学中,既可以激发学生学习的兴趣,培养学生的创
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  1. 教学研究与实践探索:多学科交叉与专业理论融合
  2. 教学研究与实践探索:多学科交叉与专业理论融合———以组合导航课程为例张全,朱志勤,章红平武汉大学 卫星导航定位技术研究中心;测绘学院,湖北,武汉,430079[摘 要]《组合导航》是武汉大学测绘学院导航工程专业开设的本科生专业必修课。本课程涉及测绘科学与技术、控制科学与技术、计算机科学与技术等多学
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  1. 预防医学专业卫生统计学课程教学探究
  2. 预防医学专业卫生统计学课程教学探究郭智明南昌医学院江西南昌330004[摘 要]卫生统计学是预防医学专业的一门重要基础课程,旨在为后续的专业课程提供必要的基础知识,在整个预防医学教育中起到承上启下的作用。然而,由于课程理论性较强、内容抽象、应用广泛等特点,卫生统计学课程教学效果并不理想。因此
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  1. 高校图书馆系统管理方法实施策略
  2. 高校图书馆系统管理方法实施策略俞滨勇,陈晓枝安徽新华学院安徽 合肥 230088[摘 要]高校图书馆作为高校教育和科研的重要支撑,其管理水平直接影响到图书馆服务的质量和效率。本文在系统管理方法的指导下,深入探讨了高校图书馆系统管理的实施策略。通过强化系统思想、过程控制、风险管理、组织基础和人员核心五个方面
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  1. 学前教育实习生的现状及原因分析
  2. 学前教育实习生的现状及原因分析宋仓云广西幼儿师范高等专科学校广西 南宁 531400[摘 要]随着学前教育的快速发展,越来越多的学前教育专业毕业生走向社会,承担起培养幼儿的重任。然而,在“大班教学”、“幼儿园大班教学”和“小学化”等不良倾向的影响下,学生学习兴趣不高、对学前教育专业缺乏深入了解、部分
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  1. 浅议优秀传统文化在高校教学中通识教育的引领作用
  2. 浅议优秀传统文化在高校教学中通识教育的引领作用殷琼娜保定理工学院河北 保定071000[摘 要]自改革开放以来,中国高校教育在教育体系和教育模式上都进行了一系列的改革和创新,但其改革的步伐仍赶不上社会发展的步伐,学生在知识获取方面的需求与高校教育资源之间存在着一定的矛盾。随着市场经济的快速发展,社会对于
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