clt-international
Home 期刊档案
2023年10月上
  1. 提高高校大学生散打演练水平的实践与研究
  2. 提高高校大学生散打演练水平的实践与研究何亮内蒙古体育职业学院 内蒙古呼和浩特 010060[摘 要]散打运动是我国传统体育项目之一,也是我国大学生所喜爱的运动项目之一。它是一项攻防结合、以击打为主的搏击类运动,其最大特点是快速、灵活、多变,因此,散打在体育教学中的运用也越来越多。它具有很强的对抗性,
  3. Continue Reading
  1. 基于语文核心素养建构高中语文教学高效课堂
  2. 基于语文核心素养建构高中语文教学高效课堂高红堂楚雄师范学院云南楚雄 675000[摘 要]随着新课程改革的不断推进,人们逐渐意识到课堂教学质量的重要性。课堂教学是学生学习知识、掌握知识的主要阵地,所以提高课堂教学质量对学生未来的发展有着重要意义。高中语文教学是一门综合性较强的学科,这就要求教师要能
  3. Continue Reading
  1. 职业院校电子商务专业教师教学创新团队建设
  2. 职业院校电子商务专业教师教学创新团队建设孙炎岚内蒙古电子信息职业技术学院内蒙古 呼和浩特010000[摘 要]近年来,教育部和各省级教育行政部门高度重视职业院校教师队伍建设,积极开展教师教学创新团队建设工作。教育部于2011年印发《关于开展“十二五”职业院校教师教学创新团队建设工作的通知》,启动了职业
  3. Continue Reading
  1. 新课标教学面临的问题与思考——音乐课堂教学模式与方法的探讨
  2. 新课标教学面临的问题与思考——音乐课堂教学模式与方法的探讨毛尧天津音乐学院天津河东300171[摘 要]随着素质教育的推进,新课程标准的颁布与实施,对我们广大教育工作者来说既是机遇也是挑战。新课程标准强调教师在教学过程中要发挥主导作用,同时又要充分尊重学生的主体地位,让学生在自主、合作
  3. Continue Reading
  1. 基于产教融合的智能装备制造新工科专业群建设研究
  2. 基于产教融合的智能装备制造新工科专业群建设研究孙桢新上海电力学院上海杨浦 200000[摘 要]本文通过对智能装备制造产业和行业发展趋势分析,提出基于产教融合的智能装备制造新工科专业群建设的总体思路和基本原则,以智能制造技术与装备专业群为例,研究了基于产教融合的智能装备制造新工科专业群建设过程中存
  3. Continue Reading
  1. 高等院校制药工程专业英语词汇教学策略探讨
  2. 高等院校制药工程专业英语词汇教学策略探讨邹春芳河北化工医药职业技术学院河北石家庄 050000[摘 要]近年来,我国制药工程专业英语教学得到了较快发展,但教学质量仍需进一步提高。本文从词汇的记忆、学习和记忆方法等方面探讨了制药工程专业英语词汇教学策略。 [关键词]制药工程;专业英语;
  3. Continue Reading
  1. 扩招背景下基于质量保障的高职分层分类教学法实施面临的困难与对···
  2. 扩招背景下基于质量保障的高职分层分类教学法实施面临的困难与对策李砺黑龙江商业职业学院 牡丹江市黑龙江牡丹江 157000[摘 要]高职扩招100万人的政策出台后,在生源多样化、学习需求多样化和教学模式多样化的背景下,分层分类教学法的实施面临着严峻挑战。文章以广西旅游职业学院2019级旅游管理专业学生
  3. Continue Reading
  1. “互联网+教育”背景下的班级管理新思路
  2. “互联网+教育”背景下的班级管理新思路阚秀海河南应用技术职业学院 河南郑州450000[摘 要]随着科技的快速发展,信息技术的飞速发展,互联网与教育深度融合是教育发展的必然趋势。班级管理工作是学校各项工作中最为重要的一项,也是学校各项管理工作中最为基础的一项。互联网技术、信息化技术在班级管理中的运用
  3. Continue Reading
  1. 初中数学课堂教学减轻学生心理压力的方法探讨
  2. 初中数学课堂教学减轻学生心理压力的方法探讨张增娇西北师范大学文学院 甘肃 兰州 730071[摘 要]初中数学教师在教学过程中,要注重学生的心理健康,注重课堂教学的质量。要通过不断地引导学生,让学生在轻松的氛围下学习数学,让学生在数学课堂中释放自己的压力。这样既有利于教师和学生之间的情感交流,也有利于提高课堂教
  3. Continue Reading
  1. 小学数学教学中的有效“纠错”研究
  2. 小学数学教学中的有效“纠错”研究管俊艳伊犁师范学院 新疆维吾尔 伊宁 835000[摘 要]在小学数学教学中,教师要重视学生的学习过程,注重学生的个性化差异,培养学生良好的学习习惯,增强学生自主纠错能力。本文通过对小学数学教学中存在的错误进行分析,结合小学数学教学中有效“纠错”的策略,提高小学数学教学质量
  3. Continue Reading