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2023年10月上
  1. 中职学前教育专业高职考自选舞蹈五步教学设计与实践
  2. 中职学前教育专业高职考自选舞蹈五步教学设计与实践王海静河北民族师范学院河北 承德 067000[摘 要]2021年12月30日,教育部发布《中等职业学校专业目录(2021年)》,新增“学前教育”专业。从目录可以看出,在职业教育的发展下,中职学前教育专业在全国范围内都得到了快速的发展,已经成为我国职业教育的重要组成部分
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  1. 基于金融生态变革视角的高职投资与理财专业课程体系改革探讨
  2. 基于金融生态变革视角的高职投资与理财专业课程体系改革探讨何琳琴浙江商业职业技术学院 浙江杭州 310000[摘 要]高职投资与理财专业课程体系改革应以金融生态变革为导向,以培养具有金融素养、经济管理知识和创新创业能力的高素质人才为目标。通过对当前高职投资与理财专业课程体系改革的现状进行分析,找出目前存在的
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  1. 困惑与选择:由“无趣”的九年级道法课带来的几点思考
  2. 困惑与选择:由“无趣”的九年级道法课带来的几点思考李剑琳沧州师范学院河北 沧州 061000[摘 要]编者按:为贯彻落实党的十九大精神,深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,进一步加强党的思想建设,大力推进“两学一做”学习教育常态化制度化,经研究决定,在全市范围内组织开展“学习《党章》和《中国共产党廉
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  1. 武术教学在小学体育教学中的应用研究
  2. 武术教学在小学体育教学中的应用研究周龙成都体育学院四川成都610041[摘 要]武术教学是小学体育教学的重要组成部分,学生通过对武术知识的学习,掌握武术相关的基本技术,通过练习武术培养学生坚强的意志、吃苦耐劳的精神,为培养学生坚强的毅力、克服困难的决心和勇敢顽强的品质奠定基础。在小学体
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  1. 信息化2.0背景下幼师学生信息化教学能力提升研究
  2. 信息化2.0背景下幼师学生信息化教学能力提升研究陈静昕石家庄幼儿师范高等专科学校 河北 石家庄 050200[摘 要]信息化教学能力是幼师生适应未来信息化社会所需的重要能力,是幼师生在未来岗位中必备的能力。学前教育专业学生是学前教育教学的主体,承担着培养未来幼儿教师的重要任务。由于幼师生的年龄特点和教学任务,对其信
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  1. 基于职业情境的高职听障生“沟通与交际”实训教学探索
  2. 基于职业情境的高职听障生“沟通与交际”实训教学探索魏钰国辽宁特殊教育师范高等专科学校 辽宁沈阳110000 [摘 要]为了解决高职听障生“沟通与交际”课程教学中存在的问题,根据听障学生的身心发展特点和学习规律,基于职业情境的教学理念,设计了具有针对性、可行性的“沟通与交际”实训教学体系。通过改
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  1. 柯达伊教学法在小学音乐课堂教学中常态化应用的探讨
  2. 柯达伊教学法在小学音乐课堂教学中常态化应用的探讨张建鑫浙江艺术职业学院浙江杭州 310053[摘 要]目前,在小学音乐课堂教学中,教师依然习惯于“满堂灌”的传统教学模式,不重视学生的主体地位,使得课堂气氛沉闷,学生参与度不高,教学效果不理想。针对这种情况,笔者尝试将柯达伊教学法融入小学音乐课堂教学
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  1. 高职学生数字素养现状及其培育
  2. 高职学生数字素养现状及其培育严丹天津职业技术师范大学 天津 河西 300222[摘 要]数字时代,数字素养成为衡量一个国家和民族综合素质的重要标准。高职院校应通过“课程思政”,强化高职学生数字素养的培育。本文基于问卷调查的方法,对高职学生数字素养现状进行了分析,提出了高职院校数字素养培育策略。 [关键词]高职
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  1. 课程思政视角下高职英语教学改革的研究与实践
  2. 课程思政视角下高职英语教学改革的研究与实践孙雅潺咸宁职业技术学院湖北咸宁437000[摘 要]在新时代,课程思政教育已成为高校全面推进立德树人的重要举措,而英语作为一门跨文化交流的语言学科,对学生的思想政治素质和价值观念形成具有重要影响。基于课程思政视角,高职英语教师要立足于英语教学目标,深挖英语
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  1. 以教师专业发展为导向的名师工作室高质量建设
  2. 以教师专业发展为导向的名师工作室高质量建设黄艳宁江西电力职业技术学院江西南昌330006[摘 要]名师工作室是加强教师队伍建设、提高教育教学质量、促进区域教育均衡发展的有效平台。在这一过程中,如何发挥名师工作室的引领作用,以高质量的名师工作室带动区域教师专业发展,成为教育主管部门和学校领导共
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