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2024年1月下
  1. 情绪能力对幼儿教师德育素质的影响探究
  2. 情绪能力对幼儿教师德育素质的影响探究蒲羡楚江苏城乡建设职业学院江苏常州 213147[摘 要]德育是一种重要的教育方式,德育的目的是让受教育者的思想品质、道德素质、意志品质等方面得到充分的发展,更好地适应社会生活,成为社会发展所需要的人。随着时代的不断发展,教育开始注重学生的个性发展和能力培养。幼
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  1. 乡村振兴战略下培育“农民主播”的实践与研究
  2. 乡村振兴战略下培育“农民主播”的实践与研究刘倩诺兰州资源环境职业学院 甘肃 兰州 730000[摘 要]在乡村振兴战略的背景下,“农民主播”是其中一种具有较强的新兴职业,他们在农村地区有较大的流量,可以通过互联网进行销售农产品。在新媒体时代下,“农民主播”通过直播带货、短视频、微信朋友圈等方式帮助当地的农产品打
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  1. 统计学的STEM教学实践探索
  2. 统计学的STEM教学实践探索周寒丽湖南工商职业学院 湖南 衡阳 421000[摘 要]统计学是研究数量关系和事物运动规律的科学,其目标是通过对数据进行收集、整理、描述和分析,了解数据中的相关关系,建立数学模型,利用所学知识解决问题。统计学的教学方法有很多,如案例教学、讨论式教学、情景模拟教学等。其中情景模拟教学是将
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  1. 农村小规模学校发展存在的问题与对策研究
  2. 农村小规模学校发展存在的问题与对策研究王 顺铁岭师范高等专科学校 辽宁 铁岭 112000[摘 要]农村小规模学校是我国义务教育发展过程中的一种客观存在。随着我国农村教育的快速发展,农村小规模学校规模不断缩小,其数量在未来一段时间内仍将会保持一定的增长态势。而要促进农村小规模学校的发展,需要进一步改善其办学条件,
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  1. “就地转换”混合式学习模式构建的策略研究
  2. “就地转换”混合式学习模式构建的策略研究唐瑜溢柳州职业技术学院 广西 柳州 545000[摘 要]本研究通过对混合式学习理论和技术进行分析,提出“就地转换”的混合式学习模式,并在此基础上构建“就地转换”的混合式学习模式框架,该模式具有自主学习、合作探究、体验式教学等特点。本研究在北京师范大学信息科学与技术学院本
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  1. 虚拟现实技术与职业院校教学手段融合的路径研究
  2. 虚拟现实技术与职业院校教学手段融合的路径研究李 语杭州科技职业技术学院 浙江 杭州 310000[摘 要]虚拟现实技术是一种将计算机技术、网络通信技术和传感器技术等多种技术相融合的计算机仿真技术,能够模拟现实环境中的一切。虚拟现实技术以其特有的沉浸感、交互性和构想性等特征,为教育领域带来了重大变革,并在职业院校教
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  1. 虚拟仿真平台在高职“宠物外科与产科”课程教学中的应用
  2. 虚拟仿真平台在高职“宠物外科与产科”课程教学中的应用崔金婷安阳职业技术学院 河南 安阳 455000[摘 要]虚拟仿真技术(Virtual Reality,简称 VR)是利用计算机技术将虚拟现实技术与教学内容相结合的一种新兴教学手段,在高职院校“宠物外科与产科”课程教学中的应用,将 VR技术融入到动物手术训练、动物产科训练及动物内科
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  1. 小铺子,大收获——利用晨谈环节助推班本课程
  2. 小铺子,大收获——利用晨谈环节助推班本课程余届宇内蒙古民族幼儿师范高等专科学校 内蒙古 鄂尔多斯市 017000[摘 要]“晨谈”是幼儿园日常工作中的重要环节,通过晨谈,教师们可以及时了解幼儿的学习与生活情况,也能帮助幼儿形成良好的生活、学习习惯。本学期,我们小三班充分利用晨谈环节开展班本课程,通过晨谈中的几个
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  1. “四新”经济形态下职业院校“双师型”教师能力要求及提升路径
  2. “四新”经济形态下职业院校“双师型”教师能力要求及提升路径孙 阳武汉科技职业学院 湖北 武汉 430000[摘 要]职业院校“双师型”教师是我国职业教育改革发展的中坚力量。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》明确提出:“职业院校要面向社会需求,深化产教融合、校企合作,大力培养技术技能人才。”在新一轮科技革命和
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  1. 基于1+X证书制度的校企协同本科层次职业人才培养模式研究
  2. 基于1+X证书制度的校企协同本科层次职业人才培养模式研究王均染佛山科学技术学院 广东 佛山 528000[摘 要]近年来,1+X证书制度作为国家职业教育改革的重要举措,已被列入了国家职业教育改革发展的重要任务。在“1+X”证书制度下,我国职业院校学生从“学历教育”转向“职业教育”,教学过程中突出技能训练,同时注重理论与实
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