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何以失效:新高考改革对理工科新生大学学业表现的影响

张志熊

泉州师范学院 福建 泉州 362000

[摘 要]文章基于新高考改革实施背景下的“高校—中学”关系框架，通过分析全国4个省的647名理工科新生在大一时期的大学学业表现，探讨了新高考改革对理工科学生大学学业表现的影响。结果表明，新高考改革对理工科新生大学学业表现产生了正向的积极影响，但这种影响并未有效转化为理工科学生的实际学业表现。对高校而言，一方面，新高考改革削弱了高校在理科学生中开展物理教育的积极性；另一方面，高校的专业招生和课程设置存在着结构性问题，在一定程度上导致了学生在物理科目上的学习困境。因此，要提升理工科学生大学学业表现，应在充分尊重中学物理教育和高校专业招生制度建设基础上，建立基于中学物理教育、高校专业设置和教学资源配置三方面因素的联动机制。

[关键词]新高考改革；大学学业表现；物理教育；高校专业招生制度